البحث العلمي المحكم : واقع أداء الأهل في تنمية مهارات الطفل في ظل التعطيل القسري

البحث العلمي المحكم : واقع أداء الأهل في تنمية مهارات الطفل الإجتماعية – العاطفية، اللغوية، المعرفية، الجسدية في ظل التعطيل القسري

منطقة الزهراني نموذجًا

إعداد الدكتورة سحر باشا

شهد لبنان في الآونة الأخيرة أزمات متعددة (مالية، إقتصادية، صحية)، خلّفت الكثير من المشكلات أثرت على كافة ميادين الحياة عمومًا، وعلى الميدان التربوي التعليمي بشكل خاص، إذ إنّ المؤسسات التربوية توقفت بشكل تام عن التعليم في كافة المناطق بسبب التظاهرات أولًا ومن ثم جائحة فيروس كورونا ثانيًا، مّا تسبب في إقفال المدارس وحرمان المتعلمين من التعلم. وقد اتخذت وزارة التربية والتعليم العالي قرارًا مناسبًا يقوم على اعتماد استراتيجية التعلم عن بعد، كإجراء مؤقت بغض النظر عن إيجابياته وسلبياته، وتم إعتماده من قبل غالبية المؤسسات التعليمية، للتقليل من الأثار المترتبة في هذه المرحلة والحفاظ على حقوق المتعلمين، وتأمين ظروف ملائمة للتعلم ومتابعة البرامج والمحاضرات عن بعد (مقاطع فيديو، تسجيلات صوتية، وغيرها من الموارد …)، وتفعيل دور وسائل الإعلام إضافة إلى استخدام شبكات التواصل الإجتماعي لتسهيل التواصل بين الأهل والمعلمين. ولكن هذه الإجراءات تطلبت قدرًا كبيرًا من الجهد والتحديات، أدّى إلى حدوث إضطراب في حياة العديد من الطلاب، وأولياء أمورهم، والمعلمين، والمؤسسات التعليمية… نظرًا للوضع الإقتصادي والمالي المتدني لكثير من الأهالي، وانعدام التكافؤ بين المؤسسات التعليمية …

للاطلاع على كامل الدراسة :

واقع أداء الأهل في تنمية مهارات الطفل الاجتماعية -العاطفية، اللغوية، المعرفية، الجسدية، في ظل التعطيل القسري

 

Add a Comment

Your email address will not be published.